河南理工大学专业课教学管理实施办法

为逐步下放教学管理权限，不断增加学院教学管理的自主权，加强学院对本科生的专业课程教学管理，不断提升教学管理水平，特制定本办法。

一、学院专业课教学管理的职责

1.教学院长全面负责本学院的教学管理工作，负责教学督导、教学检查等工作；负责组织本学院各专业培养方案的制（修）订、教材建设指导工作，本学院教学事故的处理、本学院学生的考试工作和学生考试违纪的处理等工作，负责本学院教学管理制度建设。

2.系(教研室)主任负责本专业人才培养方案的制（修）订、教学任务的安排、青年教师的培养、教师备课和教案质量的检查、作业批改情况检查、教师教学质量和教学进度检查、课程考试方式和试卷质量的审核，加强课程建设、专业（学科）建设、教学大纲编制、教材选用与编写等工作，确保系（教研室）教学工作的稳定有序开展。

3.学院教学秘书、教学干事负责学院各项教学工作的协调和管理，负责制定全院各专业教学执行计划，负责日常学籍管理以及学生选课管理、教师停调课管理、考试管理等教务管理工作。

二、教务处专业课教学管理的职责

1.为学院教务管理工作提供支持和配合。为实现学院专业课的排课、教师的停调课、学生的选课、考试安排等工作的顺利进行，教务处将不断探索和完善教务管理系统的功能，以满足学院教学管理的需要。

2.对学院专业课教学管理工作中的问题进行监督与检查，以保证教学工作稳定运行，明确教学管理责任，不断提高管理水平和工作质量。

三、学院专业课教学管理实施细则

学院要充分发挥系（教研室）在教学组织和管理、课程建设、专业（学科）建设、师资队伍建设以及教书育人方面的作用，进一步强化其基础性地位，更好地发挥系（教研室）在教学管理、教学质量提高等方面的保障作用。

1.制（修）订人才培养方案。各系（教研室）负责相关专业人才培养方案的制（修）订工作，应在广泛调研和充分论证的基础上，根据经济社会对人才的需求情况，遵循教育教学规律，合理定位专业人才培养目标，明确专业人才培养要求，设置相应科学的课程体系，并积极开展课程教学内容、方法和模式改革，以切实提高人才培养质量。

2.编制专业课程教学大纲。根据专业人才培养方案的要求，说明课程在专业人才培养中的地位和作用，以及由课程性质、目的和任务规定的教学内容、体系、范围与教学要求等，并严格按照“课程教学大纲编写格式规范”进行编写。

3.专业课教材选用。任课教师或课程组应根据课程教学大纲的要求选用国内外先进的、适应我校本科培养目标的教材，并应有配套的辅助教材和专业前沿的教学参考资料。

4.对专业课的教学情况进行教学检查。

专业课教学检查工作由学院负责实施。教学检查应贯穿于课程教学管理的全过程，应侧重于教师教学基本能力的检查，教师备课和教案的检查，教学方法的检查，课堂组织、教学效果等方面的检查，以督促教师不断提高自身各方面的素质，切实提高教师进行具体教学实践的能力。

（1）备课和教案检查

备好课是教好课的前提，各系(教研室)根据自身实际情况和课程的性质，可以采取灵活多样的备课形式，如：集体备课、说课、单独备课等。备课是一项极其细致复杂的工作，钻研教材，是教师备好课的基础。教案即教师的课程授课提纲，通过检查教案可以对教师上课的准备情况进行了解。

（2）作业批改情况检查

对教师作业批改情况进行检查，以便督促教师认真施教，督促学生认真学习，圆满完成学习任务。

（3）抽查学生上课到课率。通过抽查学生上课出勤情况，了解教师教学情况和学生学习情况，对学生出勤率偏低的课程，要从教师和学生两方面查找原因，通过和教师及学生座谈了解问题所在，从而找出解决问题的办法和途径。

（4）教师、学生座谈会。经常召开教师和学生座谈会，及时了解和掌握教学情况，及时处理和解决教学中存在的问题，有利于课堂教学质量的提高。

5.加强专业课教学督导

专业课教学督导工作由学院教学督导组负责组织实施。学院教学督导组紧密结合学院实际，开展专业课教学秩序、教学过程、教学质量的督导工作，促进教育教学质量的持续提高。

6.加强专业课教学研究工作

系（教研室）要积极开展专业课教学改革研究工作，不断更新教学内容，创新教学方法，提高教学效果，实现以教学改革研究不断促进教学质量的全面提升。各系（教研室）要结合本专业教学实际，努力开展教学研讨、大纲研讨、教材研讨、教改研讨等教学研究工作，使系（教研室）形成良好的教学研究氛围。

7.加强专业课的考试管理

专业课考试主要由学院组织实施。院级主考由各学院院长担任，学院教学科研办公室负责考试的安排，学院教学副院长协助院级主考做好本学院专业课考试管理工作，负责考试过程的监督管理工作，配合教务处对学生考试违纪进行处理，负责督促检查学院试卷的印制、保管、发放及装订归档。学院应加强对专业课考试的巡视力度，促进良好考风，不断提高专业课教学质量。

四、附则

1.本办法自发布之日起实施。

2.本办法由教务处负责解释。

主题词：教学工作  专业课  管理办法

  河南理工大学校长办公室         2011年5月30日印发

河南理工大学专业课教学管理实施办法

为逐步下放教学管理权限，不断增加学院教学管理的自主权，加强学院对本科生的专业课程教学管理，不断提升教学管理水平，特制定本办法。

一、学院专业课教学管理的职责

1.教学院长全面负责本学院的教学管理工作，负责教学督导、教学检查等工作；负责组织本学院各专业培养方案的制（修）订、教材建设指导工作，本学院教学事故的处理、本学院学生的考试工作和学生考试违纪的处理等工作，负责本学院教学管理制度建设。

2.系(教研室)主任负责本专业人才培养方案的制（修）订、教学任务的安排、青年教师的培养、教师备课和教案质量的检查、作业批改情况检查、教师教学质量和教学进度检查、课程考试方式和试卷质量的审核，加强课程建设、专业（学科）建设、教学大纲编制、教材选用与编写等工作，确保系（教研室）教学工作的稳定有序开展。

3.学院教学秘书、教学干事负责学院各项教学工作的协调和管理，负责制定全院各专业教学执行计划，负责日常学籍管理以及学生选课管理、教师停调课管理、考试管理等教务管理工作。

二、教务处专业课教学管理的职责

1.为学院教务管理工作提供支持和配合。为实现学院专业课的排课、教师的停调课、学生的选课、考试安排等工作的顺利进行，教务处将不断探索和完善教务管理系统的功能，以满足学院教学管理的需要。

2.对学院专业课教学管理工作中的问题进行监督与检查，以保证教学工作稳定运行，明确教学管理责任，不断提高管理水平和工作质量。

三、学院专业课教学管理实施细则

学院要充分发挥系（教研室）在教学组织和管理、课程建设、专业（学科）建设、师资队伍建设以及教书育人方面的作用，进一步强化其基础性地位，更好地发挥系（教研室）在教学管理、教学质量提高等方面的保障作用。

1.制（修）订人才培养方案。各系（教研室）负责相关专业人才培养方案的制（修）订工作，应在广泛调研和充分论证的基础上，根据经济社会对人才的需求情况，遵循教育教学规律，合理定位专业人才培养目标，明确专业人才培养要求，设置相应科学的课程体系，并积极开展课程教学内容、方法和模式改革，以切实提高人才培养质量。

2.编制专业课程教学大纲。根据专业人才培养方案的要求，说明课程在专业人才培养中的地位和作用，以及由课程性质、目的和任务规定的教学内容、体系、范围与教学要求等，并严格按照“课程教学大纲编写格式规范”进行编写。

3.专业课教材选用。任课教师或课程组应根据课程教学大纲的要求选用国内外先进的、适应我校本科培养目标的教材，并应有配套的辅助教材和专业前沿的教学参考资料。

4.对专业课的教学情况进行教学检查。

专业课教学检查工作由学院负责实施。教学检查应贯穿于课程教学管理的全过程，应侧重于教师教学基本能力的检查，教师备课和教案的检查，教学方法的检查，课堂组织、教学效果等方面的检查，以督促教师不断提高自身各方面的素质，切实提高教师进行具体教学实践的能力。

（1）备课和教案检查

备好课是教好课的前提，各系(教研室)根据自身实际情况和课程的性质，可以采取灵活多样的备课形式，如：集体备课、说课、单独备课等。备课是一项极其细致复杂的工作，钻研教材，是教师备好课的基础。教案即教师的课程授课提纲，通过检查教案可以对教师上课的准备情况进行了解。

（2）作业批改情况检查

对教师作业批改情况进行检查，以便督促教师认真施教，督促学生认真学习，圆满完成学习任务。

（3）抽查学生上课到课率。通过抽查学生上课出勤情况，了解教师教学情况和学生学习情况，对学生出勤率偏低的课程，要从教师和学生两方面查找原因，通过和教师及学生座谈了解问题所在，从而找出解决问题的办法和途径。

（4）教师、学生座谈会。经常召开教师和学生座谈会，及时了解和掌握教学情况，及时处理和解决教学中存在的问题，有利于课堂教学质量的提高。

5.加强专业课教学督导

专业课教学督导工作由学院教学督导组负责组织实施。学院教学督导组紧密结合学院实际，开展专业课教学秩序、教学过程、教学质量的督导工作，促进教育教学质量的持续提高。

6.加强专业课教学研究工作

系（教研室）要积极开展专业课教学改革研究工作，不断更新教学内容，创新教学方法，提高教学效果，实现以教学改革研究不断促进教学质量的全面提升。各系（教研室）要结合本专业教学实际，努力开展教学研讨、大纲研讨、教材研讨、教改研讨等教学研究工作，使系（教研室）形成良好的教学研究氛围。

7.加强专业课的考试管理

专业课考试主要由学院组织实施。院级主考由各学院院长担任，学院教学科研办公室负责考试的安排，学院教学副院长协助院级主考做好本学院专业课考试管理工作，负责考试过程的监督管理工作，配合教务处对学生考试违纪进行处理，负责督促检查学院试卷的印制、保管、发放及装订归档。学院应加强对专业课考试的巡视力度，促进良好考风，不断提高专业课教学质量。

四、附则

1.本办法自发布之日起实施。

2.本办法由教务处负责解释。

主题词：教学工作  专业课  管理办法

  河南理工大学校长办公室         2011年5月30日印发